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负箧曳屣圣地行 钵满盆盈满载归——记厦门市城东中学教职工龙岩培训活动

作者:来源:城东中学时间:2018-12-03

能力提升,不忘初心,方得始终。柯校长不仅重视学校硬件设施的建设,还非常关注教师的成长和提升,提倡培训要引进来,也要走出去。为了帮助教师开阔视野,更新教育观念,提高专业素养,展现个性风格,在教务科周密细致的筹备下,全体教职工日夜兼程马不停蹄,于1130---122日奔赴龙岩,进行为期三天的培训学习。

传承    开班

在阙老师的带领下,全体教职工换上了红军服装,刹那间变成“红军”战士,仿佛回到了红军长征的年代,帽子、皮带、服装都穿戴整齐,井然有序的坐上车辆,一路听着红色故事,唱着红色歌曲前往,感受红色情怀。

上杭古田镇是中国的革命圣地,毛泽东、朱德、陈毅等老一辈无产阶级革命家都在古田这片红色土地上进行过伟大的革命实践,是建党建军史上的里程碑。

开班仪式上,院长作了动员讲话,强调要端正思想认识,明确培训实践活动的意义;遵守纪律,确保培训实践活动的顺利进行。接下来进行了庄严的开班授旗仪式。

    授旗仪式上,国歌响起,那些穿越烽火硝烟为国而战的英烈们依稀闪现眼前,他们衣衫褴褛却头颅高昂,形容枯槁却信念如铁。


瞻仰    追寻

在古木参天的辉映下,白墙青瓦的古田会议会址庄重古朴,“古田会议永放光芒”八个红色大字熠熠生辉。1929年,这里召开了古田会议——红四军第九次党代会,是确立思想建党、政治建军原则的奠基地。在古田会议会址上,我们或在一幅幅照片和展板前驻足观看;或细细品味厅前的廊柱上张贴的红军标语;或低头注视当年会议代表取暖留下的斑斑炭火印记,一起追忆着先辈们探寻革命道路时的筚路蓝缕、艰苦奋斗的情景。

“人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香”“北国风光,千里冰封,万里雪飘”这些都是毛主席的代表作,世人传颂。在会址的北侧,迤逦青山环抱着的汉白玉主席雕像格外醒目,主席雕像极目远眺,有力的右手挥向远方。众人整齐列队,沿着151级台阶拾阶而上,一步一个脚印,庄重缓步来到主席雕像前,举行瞻仰仪式。我们敛容肃穆,满怀敬意地向毛主席雕像三鞠躬,向主席敬献花篮,深切缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩。

信念    求索

美国作家斯诺在《西行漫记》中有这么一句话,“从福建最遥远的地方开始,一直到遥远的陕西北道路的尽头为止”,这个“最遥远的地方”就是“红军长征第一村”——中复村,万里长征的起点之一。

村里有一座红军桥,中央苏区时这里是征兵处,它见证了成千上万的苏区热血青年慷慨奔赴反“围剿”战场的壮烈历史。讲解员满怀深情的向我们讲述了红军桥廊柱上那道深刻划痕的故事,带我们回到了那个热血年代,让我们明白了何为生命等高线,深切感受到了当年无数有志青年为了理想信念,前赴后继、英勇无畏的战斗豪情;听完“最没用的鸟人”老红军钟根基老人的故事,眼前仿佛闪过他的一生,不禁眼眶湿润,如今的岁月静好,只不过是因为有人替我们负重前行。

“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,穿过红军桥,走过红军街,我们便来到了观寿公祠堂,集体再现1934年红九军团在祠堂前大草坪上召开告别群众大会的情景。“保卫苏维埃!”“红军万岁!”慷慨激昂的誓词响彻祠堂,徘徊在上空,久久不散。喝完壮行酒,众人高举火把,凭着“星星之火,可以燎原”的坚定信念,雄赳赳,气昂昂,壮志前行。

在长汀松毛岭上,有这样一座坟墓,不是某位名将的墓地,而是万千无名英雄最后的归宿地。很多英雄的姓名和籍贯无从得知,但可以肯定的是,“青山处处埋忠骨,英雄精神代代传”,埋葬在这里的都是铁骨铮铮的汉子。

站在烈士墓前,我们依稀看到惨烈的拼杀,也仿佛听到悲鸣的枪炮声。当年一万多红军血染战场,最后长眠于此。在松毛岭郭公寨前线指挥部旧址,我们不仅聆听了护红树的故事,触摸了当年留在门板上的弹孔,感受到当时战况的激烈严峻,同时还体验了为红军挑粮送弹、绑担架、护送伤员、支援前线等现场教学。

聆听    锻造

来自龙岩学院基础教育研究院董子蓉院长,长期致力于基础教育的理论和实践的研究,她用生动风趣的语言为我们讲述了中央苏区教育建设的当代启示。中央苏区教育建设取得了令人瞩目的成就,为新中国的教育事业打下了坚实的基础,为今天教育事业的改革发展提供了宝贵的历史经验和启示。首先,要坚持把立德树人作为教育的中心环节。人不能没有信仰,教育引导学生正确认识世界和中国发展大势,不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心,点亮理想之灯,照亮前进之路;其次,教育必须和生产劳动、社会实践相结合。推进中小学生研学之行,依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地,将理想信念教育、爱国理念教育、革命传统教育、国情教育融为一体,让学生在社会活动中学习;最后,教育必须以培养创新精神为己任。创新能力是一个民族进步的灵魂,培养创新精神和创新能力应成为教育的根本追求。

作为教师最大的幸福感是什么?刘教授用让人倍感亲切的闽南腔,为我们揭开了幸福的面纱。他从教师应具备的素质;教育的温度,教师的高度;变革教育理念等方面,细致全面地为我们讲解了为师之道。刘教授金句连连:“时间玩得起我们,我们玩不起时间。”“坏习惯不改会变毛病,坏毛病不改会变缺点,缺点不改会变错误,错误不改便是犯罪。”“学到到,活到老。”……语言诙谐幽默,又处处蕴含着丰富的人生哲理,发人深思,同时穿插了许多“接地气”的事例引导我们去发现、认识并且感知幸福感,赢得片片掌声和时时笑声。

讲座的最后,刘教授告诉我们,人生的幸福其实就是一种感觉,一种心情,幸福源于好的心态,好心情才能欣赏好风光,好花要有好心赏。为人师表,教书育人是一种花的事业,我们用一种生命影响另一种生命,让花儿朵朵绽放。拥有幸福感的教师才能充分发挥自己的使命感,热爱自己的职业,在教师这个职业上发光发热。因此,人生需要惜福,活在当下。

“只有走出去,才知道世界多大、需要进步的空间多大!”这是老师们利用周末休息时间在外学习归来后最大的感概!通过培训,学习和体验,老师们收获满满。纷纷表示要以此次活动为契机,反思自己的工作,吸取先进的教学经验,结合自身特点,积极探讨适合学生学习的新思路、新方法,努力实践高效的课堂教学。学无止境,我们永远向着“给学生一杯水,教师应是自来水”的高标准砥砺前进!


〖图/文:徐晓妍,苏水琛〗